lunes, 10 de julio de 2017
lunes, 3 de julio de 2017
El Proyecto Ayudantes TIC en Las Palmas de Gran Canaria
A lo largo del curso 2016/2017 se desarrolla el Proyecto Ayudantes TIC en 11 centros escolares de secundaria en Gran Canaria. La Fundación Canaria Yrichen como entidad promotora, con colaboración de la RedClick, el Cabildo de Gran Canaria y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, lleva a cabo la experiencia en centros escolares de los municipios de Telde, Valsequillo e Ingenio.
La experiencia, iniciada en el curso anterior, se amplia durante el presente curso en el que los ayudantes desarrollan la actividad principal del proyecto en sus respectivos centros escolares de secundaria (en algunos casos y dirigida al alumnado de 1ºESO y FP Básica) y en un total de 15 centros de primaria adscritos. De un total de 334 alumnos formados en los diferentes centros de secundaria, participan voluntariamente de la acción principal 154 alumnos a lo largo del curso.
La experiencia se ha activado a través de una formación presencial en los diferentes institutos de secundaria por parte de los profesionales de la Fundación Canaria Yrichen y se ha complementado con las siguientes acciones:
1. Formación previa al profesorado responsable del seguimiento y ejecución del proyecto en cada centro, celebrada en sesión exclusiva en el CEP Telde
2. Formación de alumnado del Ciclo Superior "Técnico en Integración Social" (TIS) del IES Lila, colaborador en acciones de la experiencia
2. Evaluación final de la experiencia con dicho profesorado en el CEP Telde
3. Acto de reconocimiento al que acude el grueso de los ayudantes al CEP Telde
4. Encuentro Ayudantes TIC (Tenerife) al que acude una representación de 18 jóvenes de cada uno de los centros y se reunen con Ayudantes TIC y profesionales implicados en la ejecución del Proyecto en la isla de Tenerife.
En el siguiente cuadro destacamos los principales datos de la experiencia en sus dos fases principales de ejecución (activación y actividad principal): Fases I y II del Proyecto – Formación inicial del alumnado “ayudante” y actividad principal.
Los centros educativos receptores de los ayudantes en los niveles de 5º y/o 6º son los siguientes:
La experiencia, iniciada en el curso anterior, se amplia durante el presente curso en el que los ayudantes desarrollan la actividad principal del proyecto en sus respectivos centros escolares de secundaria (en algunos casos y dirigida al alumnado de 1ºESO y FP Básica) y en un total de 15 centros de primaria adscritos. De un total de 334 alumnos formados en los diferentes centros de secundaria, participan voluntariamente de la acción principal 154 alumnos a lo largo del curso.
La experiencia se ha activado a través de una formación presencial en los diferentes institutos de secundaria por parte de los profesionales de la Fundación Canaria Yrichen y se ha complementado con las siguientes acciones:
1. Formación previa al profesorado responsable del seguimiento y ejecución del proyecto en cada centro, celebrada en sesión exclusiva en el CEP Telde
2. Formación de alumnado del Ciclo Superior "Técnico en Integración Social" (TIS) del IES Lila, colaborador en acciones de la experiencia
2. Evaluación final de la experiencia con dicho profesorado en el CEP Telde
3. Acto de reconocimiento al que acude el grueso de los ayudantes al CEP Telde
4. Encuentro Ayudantes TIC (Tenerife) al que acude una representación de 18 jóvenes de cada uno de los centros y se reunen con Ayudantes TIC y profesionales implicados en la ejecución del Proyecto en la isla de Tenerife.
En el siguiente cuadro destacamos los principales datos de la experiencia en sus dos fases principales de ejecución (activación y actividad principal): Fases I y II del Proyecto – Formación inicial del alumnado “ayudante” y actividad principal.
CENTRO
|
Fase
I
ALUMNOS
FORMADOS
|
GRUPOS/NIVELES
|
Fase
II
VOLUTARIOS
“Ayudantes
TIC”
|
PROFESORADO
VINCULADO
|
IES
A. Cabrera Pérez
|
38
|
4º
ESO A y B
|
7
|
tutor
|
IES
G. Brito
|
45
|
3º
ESO A y 1º Pmar
|
10
|
Profesora
DAP
|
IES
Jinamar
|
20
|
1º
Bachillerato
|
4
|
Profesora
de Francés
|
IES
Lila
|
46
+ 19
|
3º
ESO A y B / alumnado TIS
|
29
|
Orientadora
/ Coordinadora TIS
|
IES
F. Sagaseta
|
25
|
4º
ESO y 2º FP Básica
|
12
|
Tutora
/ Profesora de apoyo
|
IES
A. Millares Sall
|
17
|
4º
ESO
|
13
|
Tutora
|
IES
Casas Nuevas
|
28
|
4º
ESO
|
14
|
Tutora
|
IES
Las Huesas
|
13
|
1º
Pmar
|
13
|
Orientadora
|
IES
Valsequillo
|
14
|
1º
Pmar
|
12
|
Tutora
|
IES
Ingenio
|
16
|
1º
Pmar
|
16
|
Tutor
y Orientador
|
IES
Carrizal
|
30
|
Varios
grupos de 3ºESO
|
24
|
Profesor
de Religión
|
Los centros educativos receptores de los ayudantes en los niveles de 5º y/o 6º son los siguientes:
CEIP Juan Negrín, CEIP Marpequeña, CEIP Suárez Fiol, CEIP José Tejera, CEIP Jinamar FV, CEIP P. Montiano, CEIP Hilda Zudán, CEIP Pedro Lezcano, CEIP En Las Palmas, CEIP G. Chill y Naranjo, CEIP La Garita, CEIP Valsequillo, CEIP Carlos Socas, CEIP José Sánchez Sánchez, CEIP Antonio Morales.
En algunos centros, la acción principal del proyecto se complementó con acciones paralelas desarrolladas por los propios ayudantes:
- Formación de familias (IES Lila)
- Programa radiofónico (IES Guillermina Brito)
- Formación de otros niveles (IES Lila)
- Programa especial de televisión (IES Ingenio / IES Carrizal en "estecanaltv")
La experiencia ha sido valorada muy positivamente por todos los agentes implicados (alumnado de primaria y ayudantes, profesorado, centros escolares, CEP Telde y Consejería de Educación) y se comienza a consolidar. Esperamos poder ampliar el número de centros para el próximo curso escolar, abarcando otras zonas geográficas para favorecer un mayor protagonismo de los jóvenes en esta línea de trabajo tan necesaria. La implicación del alumnado en la ejecución del proyecto en todos los centros ha sido altamente satisfactoria, así como el impacto de su actividad solidaria.
- Formación de familias (IES Lila)
- Programa radiofónico (IES Guillermina Brito)
- Formación de otros niveles (IES Lila)
- Programa especial de televisión (IES Ingenio / IES Carrizal en "estecanaltv")
La experiencia ha sido valorada muy positivamente por todos los agentes implicados (alumnado de primaria y ayudantes, profesorado, centros escolares, CEP Telde y Consejería de Educación) y se comienza a consolidar. Esperamos poder ampliar el número de centros para el próximo curso escolar, abarcando otras zonas geográficas para favorecer un mayor protagonismo de los jóvenes en esta línea de trabajo tan necesaria. La implicación del alumnado en la ejecución del proyecto en todos los centros ha sido altamente satisfactoria, así como el impacto de su actividad solidaria.
Algunas imágenes de las actividades realizadas
Actividad en CEIP En Las Palmas
Actividad en CEIP Mª Suárez Fiol
Actividad en CEIP La Garita
Encuentro en el CEP de Telde
Programa radiofónico con el IES Guillermina Brito
Sesión de evaluación final en el CEP de Telde con el profesorado
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