El IES Parque Aluche de Madrid en el Proyecto Ayudantes TIC

Con la coordinación de Gema y Vanessa

Los y las Ayudantes: Manuel Cuevas Espejo, Carlos Galindo Morata, Carla Gracia López, Jorge Martínez Nieto, Sara Navarro Fernández, Julianne Pacheco Ramírez, Marina Rodríguez Cejas y Omar Timón Mavrakis.

FORMACIÓN DE ALUMNOS AYUDANTES TIC EN EL COLEGIO AMANECER, Alcorcón

Elena Olmedo, Jefa de Estudios de Secundaria del Colegio Amanecer

Durante el tercer trimestre DE 2016, sesenta “Alumnos ayudantes Tic” de 3ºESO del Colegio Amanecer realizaron un ABP enfocado como Aprendizaje Servicio, en las asignaturas de Valores Éticos, Lengua Castellana y Literatura.
El proyecto se desarrolló en 4 fases:

1ª FASE
Los alumnos recibieron formación concreta por parte de psicólogos especializados, sobre intimidad, respeto, los riesgos de internet y el buen uso de los recursos tecnológicos que nuestros jóvenes tienen a su alcance.

2ª FASE
Repartidos en grupos de 5/6 alumnos y tras conocer el curso al que debían adecuar la información (4º, 5º, 6º DE PRIM. y 1ºESO), nuestros alumnos ayudantes Tic prepararon sus proyectos y exposiciones durante 8 sesiones y algunas horas de trabajo en casa.

Los profesores de los alumnos receptores de Primaria proporcionaron los datos sociales y académicos precisos (alumnos con necesidades especiales…) para que cada grupo desarrollase sus temas, eligiera las herramientas tic de presentación (power point, prezzi, kahoot…) y empleasen la metodología adecuada (gamificación, visual thinking…)

3ª FASE
Concluidos los proyectos, comenzó la fase de implementación de lo aprendido y presentación de la charla-coloquio-taller a los alumnos más pequeños de los colegios de Primaria de nuestra zona.

En esta ocasión se emplearon tres horas cada día de exposición (teniendo en cuenta el tiempo empleado en el desplazamiento a los colegios). Fueron dos charlas a cada grupo, en dos días distintos, la primera sobre intimidad y privacidad en la red y la segunda centrada en el respeto en las redes y el ciberbullyng.

- En nuestro colegio, Colegio Amanecer, visitamos las aulas de 4º y 5º de Primaria, y 1ºESO.

- En el CEIP Bellas Vistas de Alcorcón, 5º de Primaria.

- En el CEIP Jorge Guillén de Móstoles, 5º y 6º de Primaria.

- En el CEIP Fernando de los Ríos de Alcorcón, 6º de Primaria.

4ª FASE
Finalizadas las intervenciones concluimos el proyecto con la fase de evaluación:

- Autoevaluación escrita, individual y grupal, basada en recopilación de anécdotas, análisis de los resultados de los test entregados a los alumnos y de las fichas evaluadoras cumplimentadas por los profesores receptores.

- Coevaluación, (oral y por escrito) entre grupos de la misma clase de 3º ESO, utilizando la presentación de las autoevaluaciones y las observaciones del proceso de elaboración de los trabajos

- Valoración final del proyecto, a través de un debate y del visionado de algunas presentaciones… valoración profunda sobre lo aprendido y experimentado en las aulas con los más pequeños.

Queremos destacar que este proyecto continúa vivo en el Colegio Amanecer. Ahora estos alumnos ayudantes Tic están en 4ºESO y se han convertido en formadores (junto con los psicólogos especializados) de los nuevos alumnos de 3ºESO, que ya se están formando, para continuar con el proceso.

Ha sido una experiencia sumamente constructiva para todos. Alumnos de secundaria y primaria conectados con cercanía y familiaridad a pesar de no conocerse. Mayores y pequeños compartiendo experiencias, conocimientos, dudas, consejos… Los mayores han acabado convirtiéndose en “alumnos tutores”, dejaron sus correos electrónicos para mantener el contacto y ayudar si se les requería y los mensajes han continuado en el tiempo; unas veces para agradecer, otras para saludar, otras para consultar aquello que no se pudo o no se atrevieron a decir en público. En definitiva todos han ganado amigos y han crecido como personas.

La ayuda entre iguales en la promoción de la convivencia. Recursos para el profesorado

José Antonio Luengo

Revista DEBATES del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, sobre convivencia escolar

El Proyecto Ayudantes TIC en el nº4 de la Revista EnTERA 2.0

El Proyecto de Alumnos Ayudantes TIC en la Revista  EnTERA 2.0 de Ciberespiral, nº 4 (diciembre, 2016, p.102-121)

El proyecto en el CEIP Antoniorrobles, de San Lorenzo de El Escorial

AYUDANTES TIC CURSO 2016-17

IES JUAN DE HERRERA EN EL CP ANTONIORROBLES. SEMANA DE LA CONVIVENCIA.

28 de noviembre de 2016

Por tercer año consecutivo, el Proyecto Ayudantes TIC se desarrolla entre IES Juan de Herrera y el CP Antoniorrobles, ambos de San Lorenzo de El Escorial. Los alumnos voluntarios del instituto han ido incorporando este proyecto dentro de su formación como mediadores para trasladar estos aprendizajes sobre el uso adecuado de las nuevas tecnologías al alumnado de nuestro colegio, dentro de un modelo de aprendizaje-servicio.

Cada curso valoramos muy positivamente la actividad, desde ambos centros, y los alumnos del colegio esperan expectantes el acontecimiento. Ya es sabido el interés que supone recibir información de hermanos mayores, vecinos, antiguos alumnos del propio colegio en su mayoría…

Asimismo, vamos incorporando las propuestas que valoramos como adecuadas, y factibles, para nuestros alumnos. En esta ocasión tenemos dos novedades:

-       Se han realizado las charlas también en 5º de primaria.

Hasta ahora sólo se realizaban en 6º, por considerarlo el curso más adecuado y por organización. Este año, han podido participar todos los tres grupos de 5º y los tres grupos de 6º, un total de 150 niños y niñas aproximadamente.

Hemos visto que iniciar este tipo de actividades en 5º de primaria es básico, es necesario anticipar la formación en el buen uso de las TIC.

-       Se ha adelantado la exposición en el colegio al primer trimestre.

En las dos ocasiones anteriores se había realizado a final de curso, principalmente porque los mediadores necesitan su periodo de formación, y también para no interferir mucho con los exámenes y  otras actividades del instituto… Pero era ya tan a final del curso que resultaba muy difícil darle continuidad, máxime cuando nuestros alumnos de 6º se despedían del colegio.

Este curso habíamos programado en el colegio la Semana de la Convivencia en la última semana de noviembre e invitamos al instituto, si les resultaba posible, a realizar las charlas en esas fechas como una actividad enmarcada en dicho contexto.

Y así se pudo hacer, el día 28 de noviembre, con la participación de los mediadores de 4º de ESO, que ya habían realizado su formación el curso pasado en 3º, y muchos de ellos también esta misma actividad.

Todo ello gracias a la organización contra reloj del departamento de orientación del instituto, al apoyo del equipo directivo y del profesorado implicado y, principalmente, al esfuerzo de los chicos y chicas, que incluso entre sus propios exámenes y con el apremio de las fechas, repasando la formación del curso pasado y un poco preocupados por no haber tenido oportunidad de prepararse tanto como hubieran querido, nos dieron una nueva muestra de generosidad y buen hacer.

Por último, destacar el interés, respeto y participación de los alumnos de 5º y 6º de nuestro colegio, que mostraron su cada vez mayor sensibilización sobre este tema. Seguiremos avanzando conjuntamente en este estupendo proyecto sobre el uso adecuado de las nuevas tecnologías basado en el protagonismo de chicos y chicas, y la colaboración y ayuda entre ellos.

Laura Lasso, Directora del CEIP Antoniorrobles

Mesa redonda "Adolescentes en la red, riesgos y oportunidades"