Ayudantes TIC en la Escuela Comarcal Arzobispo Morcillo de Valdemoro (Curso 2018/19)

Este curso hemos contado con 41 alumnos ayudantes, todo un record y un reto. Además hemos trabajado con ACE para crear una evaluación alternativa para los niños sobre contenidos a través de juegos de fuga. Este juego es aplicable tanto a 5º como 6º. Se trata de dividir a los chicos en equipos, cada equipo asesorado por un alumno ayudante. Cada grupo tendrá un cubo con apps dibujadas en cada cara. En ellas se podrá leer con una aplicación de móvil, en realidad aumentada, una pregunta sobre lo aprendido en las charlas, que tendrán que resolver y anotar en una ficha. Resueltas las 6 caras del cubo les da una clave que con una aplicación de móvil les libera un candado que les da acceso a la segunda prueba. Esta prueba es la resolución de un jeroglífico con el código morse. Resolviéndolo obtendrán una clave  que será parte del código necesario para abrir el cofre final. Para abrir este necesitarán que todos los grupos hayan resuelto sus enigmas. Dentro del cofre tendrán como premio un carnet de cazadores de apps de la ECAM firmado por los alumnos ayudantes y unas chuches.

Hemos de resaltar que el juego ha sido todo un éxito y que esté curso hemos ampliado un nuevo cole de primaria público que nos ha pedido que fuéramos. La verdad no vamos a más por razones de tiempo. Bueno espero que te haya gustado la experiencia, aunque este curso no ha quedado muy bien documentado, pero bueno iremos mejorando.

Un saludo.

Compartimos la evaluación de este curso y algunas fotos y vídeos.

Ana Carro (Orientadora del Centro)

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El Proyecto Ayudantes TIC en Islas Canarias (Curso 2018/19)

Desde la Comunidad Autónoma de Canarias se  implementa el Proyecto Ayudantes a través de la Fundación Canaria Yrichen. Este año escolar hemos activado el proyecto en tres islas. Han participado Gran canaria (28 institutos, 494 ayudantes tic enseñando a 122 grupos de 5º y 6º de primaria), Fuerteventura (participaron 141 ayudantes TIC y llegaron a 887 alumnado) por último en la isla de Lanzarote han participado 9 institutos, de los cuales 212 ayudantes tic han enseñado a 967 alumnos.) 

Como cuarto año consecutivo de ejecución, el proyecto de Ayudantes Tic se va consolidando. Además de la acción principal descrita, se realizan otras acciones en muchos casos (dar formación a los padres y otros recursos educativos) y haciendo un esfuerzo añadido por visibilizar y reconocer la labor solidaria de estos jóvenes a través de un eventos que los reúnen. 

Todo ello ha sido posible gracias a la colaboración de 43 profesores y profesoras que creen en el potencial de su alumnado. El profesorado reconoce el valor pedagógico del proyecto y se le certifica con  20 horas para el reconocimiento de esta labor a  través de la Consejería de Educación y Universidades de Canarias. Queremos agradecer a todas las entidades financiadoras de la experiencia en las diferentes islas su aportación: Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Cabildos de Gran Canaria y Fuerteventura, Fundación Disa, y otras administraciones públicas y privadas.

Proyecto Ayudantes TIC Curso 2019/20 MATERIALES

El proyecto Ayudantes TIC en el IES Valle del Oja", de santo Domingo de la Calzada (la Rioja)

Durante el curso 2018/2019, un grupo de 27 alumn@s de 4ºESO del IES "Valle del Oja" han participado en el Proyecto Alumnos Ayudantes TIC, dentro de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, que todos ellos cursan como optativa.

Organizados en 5 grupos de trabajo, junto con su profesor de TIC Iñaki Manzanos, han presentado sus charlas en el IES "Valle del Oja", en el CEIP "San Lorenzo" de Ezcaray, y en el CEIP "Beato Jerónimo Hermosilla", de Santo Domingo.

Una experiencia enriquecedora que ha sido muy bien recibida.
¡Buen trabajo!

Miguel Ángel del Bosque Manzanal

Entrevista en Cero en conducta. Emisora del Ayuntamiento de Madrid

El proyecto ayudantes TIC en inglés, en el IES Velázquez de Móstoles

Any student may be involved in cyberbullying in several ways. He / she can be bullied, bully others, or witness bullying. Parents, teachers, and other adults may not be aware of all the digital media  and apps that a teenager is using. The more digital platforms they use, the more opportunities there are for being exposed to potential cyberbullying. Our students in IES VELÁZQUEZ have prepared the following presentation (s) to help their peers, and raise awareness of many situations that are very common nowadays. We hope you like them.

El proyecto en el IES EL PInar, Alcorcón (curso 2018/19)

Este año hemos vuelto a impartir charlas con nuestros alumnos ayudantes TIC de 3º y 4º de ESO, en nuestros centros de adscripción. Hemos ido a hablar de respeto e intimidad en la red a alumnos de 5º de EP. Los días 3 y 10 de abril, fuimos al Vicente Aleixandre y al Miguel Hernández y el 25 de abril al Daniel Martín. El programa ha sido coordinado por la Orientadora del IES, Paloma Serrano, y en colaboración con el CAID de Alcorcón.

Este es el quinto curso realizando el proyecto, muy valorado entre los centros de primaria. Entre nuestros alumnos, se trata de un proyecto muy conocido y solicitado de forma voluntaria. 

El listado de alumnos participantes es el siguiente:

3º A

Adrián Morata

David Triana

Carla Mº Delgado

3º B

Daniel Arnega

Samuel Sierra

Nuria Fernán

3º C

Alejandro Blanco

Nicolás Gil

3 D                                                       

Claudia Cellamare                           

Xiaojie Zhu (Emilio)

PMAR                  

Salma Lohout

Natalia Bailón

3º E

Javier Miguel

Gisela Fernández

4º B

María Villarejo

Lucía Úbeda

4º C

David Pirez                     

Lucía Muñoz                       

4º D

Alejandro Rubio